网上有关“幼儿园大班科学教案火箭怎样升太空”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班科学教案火箭怎样升太空寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。
活动难点：
启发幼儿运用科学的思维方式推断火箭上天的基本原理 。
活动准备：
1、幼儿人手1个气球，每组1个装有小口瓶子的木板自制船 。
2 、火箭发射升空的1张。
3 、已学会画简单的火箭。
活动过程：
1、教师指导幼儿实验，通过实验引出活动内容 。
操作方法：小朋友将装满气的气球松开口 ，气球向前飞去 。
引导发现：鼓励幼儿反复操作、观察 ，找出气球向前飞行的原理。
幼儿讨论：什么力量使气球飞动起来了？
教师指导幼儿小结：往后流动的气体形成气流，气体的反冲作用推动着气球往前飞 。
2 、实验：小船是怎样前进的？
操作方法：将小口瓶子装满水 ，盖好 ，然后把它装入木板船上的固定位置，要求瓶口朝后 。把自制船放入水盆中后 ，拔掉瓶盖 ，船就前进了。
引导发现：鼓励幼儿反复实验，重点观察船运动的方向和水流方向 ，找出船是靠什么力量前进的 。
幼儿讨论：船是靠什么力量前进的？生活中还能见到哪些物体是靠反作用运动的 。
3 、通过实验 ，引出活动内容：
出示火箭发射升空的，提问：小朋友 ，这是什么？通过刚才的实验你能说出什么办量推动这么大的火箭上天 ，而且使火箭的速度这么快？
4、观察火箭结构与火箭发射升空的实况，运用实验发现进行合理判断。
（1）教师指点火箭部分，逐一指导幼儿观察认识火箭顶舱 ，燃料箱 ，发动机和助推火箭 。
小结：火箭分上下两个部分，上半部顶舱装载人造卫星和各种空间探测器 ，下半部分由巨大的燃料箱和强大的发动机组成 ，旁边还有两个助推火箭 。
（2）引导幼儿观察火箭发射升空时的工作状况，并进行合理推断。
提问：火箭的尾部有什么在燃烧？整个火箭是怎样啦？火焰是向什么方向喷射的？猜一猜 ，火箭是靠什么力量升入太空的？
小结：火箭的燃料燃烧时有了巨大的火焰 ，巨大的火焰向后高速喷射，形成了强大气流 ，气流的反冲作用加上发动机的巨大力量就推动着火箭飞速前进 ，升入太空 。
延伸活动：组织幼儿参观少儿科技馆，通过参观和工作人员的讲解肯定幼儿的探索热情 ，激励幼儿继续再学习 、再探索的欲望 。
画太空科技画的步骤：
材料准备：纸 、笔。
1、画出火箭的外部轮廓。
2 、画出几条曲线 、一个椭圆形和多条斜线 ，构成火箭的样式 。
3、画出四条曲线 。
4 、画出三个轮子，这样火箭就画好了。
5 、画出三个椭圆形，交叠在一起 ，做为飞船的机身 。
6、画出一条曲线 、几个圆形 、三个半圆形 ，做为飞船的飞行器 。
7、画上飞船的外部图案。
8、画出两个圆形星球和一个行星 。
9 、火箭的尖端用红色水彩笔涂色 。
10 、火箭的船身用蓝色水彩笔涂色。
11、火箭中间斜条位置使用绿色 、蓝色 、橘**、紫色等颜色涂色 。
12 、底部使用绿色水彩笔涂色，轮子使用紫色水彩笔涂色 。
13 、用棕色水彩笔给火箭涂上一个圆圈 ，做为窗户。
14、飞船的机身使用** 、橙色 、深蓝色、深灰色水彩笔涂色 。
15 、底部用蓝色水彩笔涂色 ，四个轮子用绿色水彩笔涂色 。
16 、小行星分别使用蓝色、**、深蓝色水彩笔涂色。
17 、太空科技主题简笔画已经画好了。
科技画简介：
少儿科幻绘画，是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象 ，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活 、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品 。少儿科幻绘画 ，是真实反映孩子们童心的一种艺术形式 。
是孩子们对周围世界面向未来最直接，最朴素 ，也最深刻的一种感受的反映。科幻画有别于儿童画我们通常讲的儿童画 ，往往是以年龄为界的，凡是未成年的孩子画 ，统称儿童画 。儿童画是孩子们在现实生活中观察 、体验 、记忆描绘出来的绘画 。
关于“幼儿园大班科学教案火箭怎样升太空 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[万爱魁]投稿，不代表海航号立场，如若转载，请注明出处：http://m.hnacapital.com.cn/haihang/1117.html
评论列表（3条）
我是海航号的签约作者“万爱魁”
本文概览：网上有关“幼儿园大班科学教案火箭怎样升太空”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班科学教案火箭怎样升太空寻找了一些与之相关...
文章不错《幼儿园大班科学教案火箭怎样升太空》内容很有帮助