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幼儿园美篇结束语：
1、时间过得真快，转眼 ，一学期又要过去了 。马上 ，我们又要送走一批大班的幼儿，心里有种说不出的滋味儿 ，既有不舍 ，也有惆怅，但更多的还是高兴和欣慰 。为孩子们的成长自豪 ，为孩子们的将来祈祷！
2 、记得老师的细心照顾 ，记得老师的细心呵护 。记得同学们的可爱热情 ，记得我们团结的小班级 。要毕业了 ，心里的不舍涌上心头 。进入小学后一定会努力用功 ，不让老师小伙伴失望 。拉拉小手 ，我们说好的，一起成长 。
3 、青春岁月铭刻着你的影子 ，欢乐时光记忆着你的笑容 。毕业了 ，告别充满真诚的校园，让我们相会在成功的路上 。后会有期 ，愿你快乐 。
4、不管未来有多长久 ，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友 。
5 、幼儿园毕业了！马上就要成为一个小学生了 ，祝宝贝学习进步 ，更上一层楼 。
准备一场活动前期需要很多的准备，最重要的一点是活动策划方案 ，好的活动策划方案该怎么做你知道吗?下面是由我为大家整理的“端午节活动方案幼儿园美篇(精选通用) ” ，仅供参考 ，欢迎大家阅读本文 。
端午节活动方案幼儿园美篇(一)一 、端午文化介绍
参与形式：利用国旗下讲话和宣传海报形式在门厅展示关于端午节的节日知识 ，帮助孩子学习和了解端午节的由来和习俗 。各班可以开展相关的知识铺垫和丰富 。(屈原的故事、认识艾草和菖蒲等)
二 、包粽子比赛
活动形式：邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子 ，并开展包粽子比赛 。(各年级组开展 。)包好的粽子可放在门厅展示 。
三 、各年龄段开展龙舟系列活动
小班：龙舟涂色活动 。
中班：龙舟制作活动 。
大班：雪花片拼插龙舟 。
时间：20xx年x月x日上午 。
地点：多功能厅 。
活动目标：
农历五月初五是中国传统的端午节 。这一天 ，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿 、赛龙舟 。通过此活动 ，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目 ，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡 ，爱祖国的情感 。
活动流程：
一 、主持人讲话 ，激发幼儿参与活动的积极性 。
主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节)
支持人：端午节是我们中国的传统节日 ，在这一天里 ，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日 。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?
小结：在这一天里，中国家家吃粽子 ，很多地方还戴香包 、插艾蒿 、赛龙舟 。
主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片 。
二 、幼儿观看视频 ，进一步了解“端午节 ”
1 、端午节由来的短片 。
2、人们裹粽子的短片 。
3 、人们赛龙舟的短片 。
4 、学念儿歌《五月五》 。
三、活动结束 ，主持人总结 。
端午节活动方案幼儿园美篇(二)一 、活动目标：
1 、知道端午节是中华民族的传统节日 ，乐于了解端午节的一些风俗和来历 。
2、对中国的传统文化感兴趣 ，产生初步的民族自豪感 。
3 、认识与观察艾草和粽叶 ，观察它们的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途 。
二 、活动时间：
20xx-x-x—20xx-x-x 。
三、活动内容：
1.知道端午节的日期 ，了解端午节的一些风俗和来历 。
2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事 ，知道屈原是我国古代的爱国诗人 。对屈原产生崇敬之情 。
四 、行动起来：
1 、小朋友跟老师学习端午节的儿歌 。
2 、小朋友和家长一起动手包粽子 。
3 、小朋友和老师一起画粽子，画鸡蛋 、制作荷包 、带五彩线、等活动 。
五 、家长工作：
1.和孩子一起收集有关端午节风俗的 、资料 ，向孩子讲述端午节的风俗 。
2.带孩子认识艾草和菖蒲、粽子 、香袋(荷包) 、鸡蛋、咸鸭蛋等过节物品 。
3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道 。
端午节活动方案幼儿园美篇(三)活动目标
1 、通过调查 、交流、讨论等形式 ，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验 。
2 、能积极 、大胆地与同伴进行交流和讨论 。
3 、知道屈原是伟大的爱国诗人 ，进一步培养爱国主义的情感 。
活动准备
幼儿进行过端午节的调查 。
活动建议
1 、活动前 ，根据幼儿的问题设计 、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料 、积累经验 。
2、活动中 ，鼓励幼儿根据自己的调查资料 ，互相交流 、分享有关端午节的经验 。
3 、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示 。
端午节活动方案幼儿园美篇(四)活动目标：
1、会说“端午节”的名称 ，知道端午节是中国的传统节日 。
2 、乐于参加包粽子 、制香包等活动 ，体验节日的快乐 。
活动准备：
端午节的故事 。
做香包的材料：香料、布等 。
包粽子的糯米 、苇叶 。
活动过程：
一 、主持人出示 ，讲述端午节来历的故事 ，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品 。
1 、 吃粽子
用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用 。据说屈原投江后 ，人们为不让鱼类吃掉其尸体 ，故向江内投之以粽子 。习俗相沿，变成了人吃粽子 ，后又带上了时令色彩 。
2 、 做香布袋
用布做成小布袋 ，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严 。戴在小孩或老年妇女身上 ，驱邪避瘟 。
3 、 给孩子戴五丝
“五丝 ”由红 、黄 、蓝 、白、黑五色线配成 ，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝 ” 。后有了棉花 ，就以棉线代丝 ，而名称未改 。早晨 ，在未出太阳时 ，给孩子的手脖上 、脚脖上和脖子上都戴上“五丝” 。要一直戴到下大雨 。下大雨时 ，解下来扔在水流里 ，使其顺水漂走 。传说这“五丝 ”能变成蚯蚓 。习俗认为戴“五丝 ”，能去灾 、辟邪、保护儿童 。
二 、包粽子 、吃粽子 ，共同分享端午节的食品 。
三、亲子共制香包
1 、幼儿与家长一起制作香包 。
2 、幼儿相互赠送香包 ，大胆向同伴说一句祝福的话 。
四、影楼拍摄活动全程，在媒体发稿专题报道 ，评选制作香包及包粽子活动第一名 。
五 、活动结束
在此 ，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!
端午节活动方案幼儿园美篇(五)活动目标
1 、通过知识竞赛 、趣味游戏 、品尝美食等活动 ，进一步丰富端午节的相关经验 。
2 、在“大带小”活动中 ，增进关心弟弟 、妹妹的情感，体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐 。
活动准备
1 、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境 。
2 、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图 、端午食品头饰等 。
3 、师幼共同准备才艺展示节目 。
4、端午美食 。
活动建议
1 、出示粽子 ，引出端午节的话题 。
2 、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的x～x组 ，交代活动规则和要求 。
3 、才艺展示及游艺竞赛活动 。
(1)情境表演：《端午节的传说》 。
(2)以新编小组为单位开展知识竞答：
①端午还有哪些名称?
②端午节有哪些习俗?
③为什么在端午节要吃粽子?为了纪念谁?
④端午节挂“五端 ” ，是哪“五端 ”?
⑤端午节吃“五黄 ” ，是哪“五黄 ”?
⑥端午节 ，人们为什么给小孩子带五色香囊?
(3)以小组为单位 ，开展游戏活动(如：包纸粽子比赛 、拼龙舟竞赛等) 。
(4)幼儿才艺表演活动 。
4 、“大带小 ”端午美食品尝活动 。
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